[主題式故事] 巴別塔

[主題式故事] 巴別塔

靈軒是台灣人，因爸爸的工作而搬到香港生活。同學們都不常跟靈軒說話，不是因為討厭他，而是大家都不太會說普通話。

有一天，我和靈軒一起吃午餐，可是因為互相都不太明白對方的話，感到很沮喪﹗幸好楊老師經過，我便請她來幫忙，問題才得以解決。於是我便發起嘮叨：「真的不明白為何人類會有那麼多不同的語言，真麻煩﹗」

楊老師聽到這話，跟我們說了一個「神變亂人類口音」的故事——人類因為驕傲，不想聽從神的吩咐，分散到各地。於是想到要建一座塔，塔頂通天，好傳揚他們自己的名，也避免分散。神便變亂他們的口音，使他們的言語彼此不通，不能好好溝通，便沒有辦法將塔建成了。這座沒有完成的塔就叫做「巴別塔」。

楊老師笑著說：「其實這樣也不錯呀﹗倘若全世界只有一種語言，一個民族，豈不是很單調﹗神很愛我們，在懲罰我們的同時，也不忘記給我們美好的世界呢﹗」

作者：張詠舒（JUNE姐姐）

默想與提醒：

．你最喜歡哪個國家的語言？為甚麼？

．你明白神變亂人類口音的用意嗎？

聖經說：

我們的主，我們的神，祢是配得榮耀、尊貴、權柄的；因為祢創造了萬物，並且萬物是因祢的旨意被創造而有的。（啟示錄4：11）

文章來源：《我的天糧4》，頁70。

[主題式語錄] 聆聽孩子

正確聆聽孩子的話，第一步要具備同理心，意思是：暫時停止自己的感受，進入孩子的主觀世界，體會他的感受，並將所感受到的表達出來。
                                                                   ~李賢國，《孩子，我願意聆聽》，傳愛家族，2010。

[主題式金句] 讓小孩子到我這裡來

「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們；因為在神國的，正是這樣的人。我實在告訴你們，凡要承受神國的，若不像小孩子，斷不能進去。」可10:14-15

奇妙小音符 ～【小羊跟著牧羊人】

奇妙小音符 ～【小羊跟著牧羊人】



第一節：

小羊跟著牧羊人 X 3

不會不會不會迷路。



第二節：

主耶穌係牧羊人 X 3

我係我係我係羊仔。

[主題式小手工] 搖搖小睡牀

搖搖小睡牀簡單易做，快點跟著步驟，與你的主日學和家中的孩子一邊講耶穌降生的事蹟，一邊做手工吧﹗

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[主題式語錄] 真正的禱告

「神蹟常令人想起福音的重要。神既無改變，我們又何必以禱告強求神的改變？尤其在神蹟中顯明神改變的大能。但是這裡無意否定禱告的需要。禱告是表明完全的感恩與順服‧我們將需要放在神的面前，有的在未祈求之前，神已經供給了，但禱告是將我們的意願，旨意符合神不變的旨意，這使我們面對凶惡而無恐懼，因為禱告給我們勇氣、安寧與順服。禱告最主要的是感謝與順服。真正的禱告，是將祈求都忘記了。」

                                                                                                          ~唐佑之《神學總論》，頁139。

以上的話證明一件事，小孩子的禱告正是我們要學習的榜樣。他們多半的禱告內容是感謝，在天父沒有按人的心意成就某事後，他們亦以禱告感謝天父的預備，學習順服。他們心裡沒有不服氣，也不會跟天父翻舊賬，因此，神說我們要跟從祂，便要回歸到小孩的樣式。

[主題式語錄] 孩童，是世界最珍貴的資源

我個人堅信，孩童是這個世界最珍貴的資源。對我來說，讓孩子讀到發自心靈最真摯的故事，是一件很重要的事。

派翠西亞．波拉蔻

著名童書作家

派翠西亞．波拉蔻（Patricia Polacco, 1944~ ）是一芝藝術史博士，四十一歲才開始創作童書，他自幼患上「失讀症」、「失寫症」以及「數字統合不良症」，令她閱讀和學習倍添困難，幸而在十四歲時遇上好老師，欣賞她畫畫的才能，協助她度過難關。

波拉蔻自小聽故事長大，因為她家族裡的人都擅長講故事。她以樸實的筆觸描寫出她對社會的深刻觀察，讓讀者能感受到故事裡的真摯情感。

她其中一本著名繪本《雷公糕》將成為幼稚級主題式聖經課程（新版）其中一課繪本教案的主題故事。