[教育知與行]當代教會的兒童事工（三）重回聖經學習如何教育兒童

        我們在聖經裏一些禮儀性的教導中，看見有針對兒童作信仰教導的記載。在出埃及記第十二章二十六至二十七節，就是記載了有關逾越節的一段對話：

    你們的兒女問你們說：「行這禮是甚麼意思？」你們就說：「這是獻給耶和華逾越節的祭……」

        這是一個藉著（家庭）活動作為信仰教導媒介的例子。對幼童來說，相信這是最有效的方法，因為各樣的活動，既是動態的，又能刺激他們的好奇心，更有他們能夠參與的空間，讓他們知道在家中所享有的地位和重要性。這些都會在小孩子的經驗中，留下不可磨滅的印象。相信任何人都知道好奇心是最佳的學習動機，所以，這禮儀雖然是記念一件最嚴肅的事，卻不可少地要牽涉小朋友在內。

        當然，理論上「兒女」不一定單是兒童，也包括了成年，甚至已婚的男人，但經文中一問一答的情景很容易讓我們聯想到，小朋友們看見家中成年人為逾越節和除酵節忙著宰殺羊羔，把血塗在門楣和門框上，又要翻箱倒篋地把麵酵掃除時，充滿了好奇地問：「行這禮是甚麼意思？」我們甚至可以想像到，小朋友在大人腳前團團轉地，想幫一把忙的情形。這例子，讓我們看見即使是未成年的兒女，在信仰的承轉上，仍然有不容易忽視的重要性。自小讓他們在充滿了各樣與信仰有關的「符號」和「信息」中成長，在長大後，信仰的信息就能深深地烙印在他們心版和意識中。

羅慶才牧師

舊約聖經學者

曾任香港浸信會神學院舊約副教授（1986-1998）

（摘錄自張佩斯、陳芝瑛：《童心靈語》，浸信會出版社，2011，初版，頁16。）

標題為編輯所加。