2015年1月25日 星期日

[教育知與行]當代教會的兒童事工(三)重回聖經學習如何教育兒童




        我們在聖經裏一些禮儀性的教導中,看見有針對兒童作信仰教導的記載。在出埃及記第十二章二十六至二十七節,就是記載了有關逾越節的一段對話:

    你們的兒女問你們說:「行這禮是甚麼意思?」你們就說:「這是獻給耶和華逾越節的祭……」

        這是一個藉著(家庭)活動作為信仰教導媒介的例子。對幼童來說,相信這是最有效的方法,因為各樣的活動,既是動態的,又能刺激他們的好奇心,更有他們能夠參與的空間,讓他們知道在家中所享有的地位和重要性。這些都會在小孩子的經驗中,留下不可磨滅的印象。相信任何人都知道好奇心是最佳的學習動機,所以,這禮儀雖然是記念一件最嚴肅的事,卻不可少地要牽涉小朋友在內。

        當然,理論上「兒女」不一定單是兒童,也包括了成年,甚至已婚的男人,但經文中一問一答的情景很容易讓我們聯想到,小朋友們看見家中成年人為逾越節和除酵節忙著宰殺羊羔,把血塗在門楣和門框上,又要翻箱倒篋地把麵酵掃除時,充滿了好奇地問:「行這禮是甚麼意思?」我們甚至可以想像到,小朋友在大人腳前團團轉地,想幫一把忙的情形。這例子,讓我們看見即使是未成年的兒女,在信仰的承轉上,仍然有不容易忽視的重要性。自小讓他們在充滿了各樣與信仰有關的「符號」和「信息」中成長,在長大後,信仰的信息就能深深地烙印在他們心版和意識中。

羅慶才牧師
舊約聖經學者
曾任香港浸信會神學院舊約副教授(1986-1998


(摘錄自張佩斯、陳芝瑛:《童心靈語》,浸信會出版社,2011,初版,頁16。)
標題為編輯所加。

沒有留言:

張貼留言

注意:只有此網誌的成員可以留言。